托福阅读考试还是有一定的难度的，尤其是其中的长难句，需要考生多加注意，今天小编就和大家一起学习一个托福长难句中常见的句子成分--同位语。

　　同位语的概念：一般接在名词或代词后，对其进行补充说明，结构上和之前的词并列。托福长难句中的一些难点信息后，经常会出现同位语对其进行解释说明。

　　同位语出现的标志：一般都以逗号将同位语和前面的名词隔开。

　　我们来看下面两个句子：

　　例一：

　　Tunas must keep swimming to keep from sinking, since most have largely or completely lost the swim bladder, the gas-filled sac that helps most other fish remain buoyant.

　　这个句子中swim bladder，是一个不常见的词汇，但有一个细节题考到这个点。如果能识别出句末是swim bladder的同位语，就可以通过这个短语来理解词义。the gas-filled sac that helps most other fish remain buoyant 这个带从句的短语指，能帮助大部分其他鱼保持漂浮的气囊，也就是鱼鳔。那么，这句话的意思就是Tuna鱼必须通过不停的游动来防止下沉，因为它没有鱼鳔。

　　例二：

　　After several years of cultivation and harvest, the site would be restored at a cost much lower than the price of excavation and reburial, the standard practice for remediation of contaminated soils.

　　这是一个比较句，对比两种修复土地的成本。句末出现的短语 the standard practice for remediation of contaminated soils 是本句中的同位语，对前面的excavation and reburial进行补充说明，也就是挖掘和掩埋是修复受污染土地的常规做法。那么这句话的大意就是，通过种植和收割修复土壤的成本远低于挖掘和掩埋这种常规修复受污染土地的方法。

　　通过上面两个例子，我们可以看出同位语虽然不是句子主干成分，但能帮助我们去理解一些不熟悉的概念和词汇。试着用上面的方法来识别同位语并理解下面这句话。

　　The leaves of an oak tree taste foul because they are rich in tannins, a chemical that renders them distasteful or indigestible to many organisms.

　　上面就是小编为大家总结的托福阅读长难句的同位语，希望大家可以找到规律，多加练习，再见到这些长难句也会变的游刃于，从而提高做题效率。