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雅思听力中低分段学生的三大常见问题

2018-07-02

编辑:津桥国际学院

摘要:           雅思听力作为考试的第一项,也是很多考生的拦路虎。因为考得差会影响考生心情,对后面的其他三项正常发挥不利。所以,要想一举拿下...

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  雅思听力作为考试的第一项,也是很多考生的拦路虎。因为考得差会影响考生心情,对后面的其他三项正常发挥不利。所以,要想一举拿下雅思考试,听力实在不容小觑。今天我就给大家说一说听力在4.5-5分左右的学生在平常的学习中主要有哪些问题,也希望通过对他们问题的分析,让大家对自己的学习情况有一个对照和了解,在以后的备考中,能够避免这些问题,取得满意的分数。

 

问题一:被动的学习习惯

  在我教授的这么多学生中,几乎毫无例外的发现那些成绩比较好的学生他们的学习习惯都比较好。他们能够主动积极地去完成老师布置的任务,并且质量能够保证,不说100%,也能达到85%以上的完成。课堂上能认真听课,有效吸收,最重要得是课后他们也能按照老师的要求去做练习,而这一点低分段的学生做得就非常差。那些4.5分左右的学生虽说课上也能注意力集中,但是毕竟课上时间有限,老师教的是一些基础方法,重要的练习需要他们在课后完成。但是,往往这最重要的一步被他们所忽视。课后缺少老师的监督,他们自觉性不高,难以按照要求完成作业,课上学到的东西无法通过练习来巩固,因此成绩或者说是能力一直上不去。这样的例子数不胜数,我们作为老师看到这样的现象也感到痛心和无奈。因此,在这里我要告诫有同样问题的学生,良好的学习习惯是你们成功的关键。

 

  问题二:词汇量不足

  英语是一门语言。语言的学习要有必备的词汇量作为基础。我们从小学到大学,各个阶段对我们英语学习的水平要求不一样,我们的词汇量随着不同阶段的要求逐步增强。雅思各个分数段要求词汇量也不同。例如雅思6.5分最少要5000词以上;7分要6500以上;7.5分要8000以上;8分则要15000词以上。所以低分段的学生,词汇量至少也得要3500以上,达到高中的单词水平,然后再继续慢慢积累。否则的话,想要学好英语,满意的通过雅思考试几乎是不可能的。就听力单项而言,如果学生没有达到高中的词汇量,听句子的障碍非常大,大部分时候听不到一个完整的句子,就算听到了某个单词也不能理解意思,更不用说去做题了。在这里,我要告诉大家一句话,词汇量差就赶紧去背单词。如果要问我有没有什么背单词的捷径,答案是:NO. 背单词没有捷径,却有弯道和岔路!相信每一位为英语或者雅思奋斗过的考生都会深有体会。

 

  问题三:发音不标准

  发音这个问题在听力中尤为重要。很多学生因为不认识音标,加上不重视查单词读音,导致他们在遇到生词时,只会记下该单词的意思,而对单词的发音不闻不问。这会导致很多单词都会被误读,可想而知,造成的后果有多严重。不仅自己说出来的口语不标准,听真正的native speaker说的句子更加听不懂。因为他们的发音和我们的错误发音不一样,由此可见,发音不标准是听力听不懂的又一大障碍。如何解决这个问题呢?我的建议是多听,遇到那些与你发音不同的单词要记下来,查字典,标注正确发音。此外,在日后积累生词的过程中,那些不认识的单词不仅要记意思更要记音标,力求以后把每一个单词都读准确,这样就不会在以后进行纠错的工作了。

 

  以上就是我总结出来的雅思听力中低分段学生的三大常见问题,希望看过这篇文章的同学们能够有所启发。如果在以后的备考过程中有什么问题,欢迎来和我讨论。

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