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功夫不负有心人,终于打破雅思万年5.5!

2019-03-06

编辑:津桥国际学院

摘要:写作上,存在主谓一致和一些标点、拼写层面的细节问题,这就造成过一些困扰,但最大的问题还是英文的逻辑习惯没有建立。表达停留在一定的抽象层级,既不能更概括,也不能更具体。但后来在课堂上老师做了逐字逐句的训练之后,问题大为改观。通过口语和写作单项训练,张同学积极配合老师,最终口语达到了6.5分,写作6分的成绩。...

本文关键词:

  学生姓名:张同学

  入班成绩:

  最终成绩

  张同学是一名大四学生,要去加拿大留学,语言成绩要求总分6.5分,小分不低于6分;之前有上过大班课,课程结束以后自己也一直在复习,考过3次试,但是总分总是维持在5.5-6分,并且符合大多学生的情况,要么口语不够6分要么写作不够6分,口语和写作一直维持此消彼长的状况,长时间的备考学生的自信心也很受打击。

  张同学是有一定英语基础的孩子,并且语法基础较扎实,单词背诵的也不错,但是口语和写作在逻辑展开上有问题。平时在口语表达过程中老师提示一下就能很好的展开思路,但是一旦脱离了提示和指导,思路就回到抽象循环的状态中去。写作上,存在主谓一致和一些标点、拼写层面的细节问题,这就造成过一些困扰,但最大的问题还是英文的逻辑习惯没有建立。表达停留在一定的抽象层级,既不能更概括,也不能更具体。但后来在课堂上老师做了逐字逐句的训练之后,问题大为改观。通过口语和写作单项训练,张同学积极配合老师,最终口语达到了6.5分,写作6分的成绩。

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